La presencia de la Iglesia Católica en el sistema educativo español, según las bases legales (1953-1980)
Estudia las relaciones entre la Iglesia y el Estado a lo largo del siglo XIX y primer tercio del siglo XX. Abarca un largo periodo desde el Concordato de 1953 hasta la Ley de Libertad Religiosa de 1980. Este periodo de grandes transformaciones político-sociales aparece estructurado en dos partes. La...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 1988 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/41925 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/41925 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | iglesia sistema educativo legislación educativa historia contemporánea política de la educación educación religiosa |
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La presencia de la Iglesia Católica en el sistema educativo español, según las bases legales (1953-1980)Rodríguez Sanmartín, Álvaroiglesiasistema educativolegislación educativahistoria contemporáneapolítica de la educacióneducación religiosaEstudia las relaciones entre la Iglesia y el Estado a lo largo del siglo XIX y primer tercio del siglo XX. Abarca un largo periodo desde el Concordato de 1953 hasta la Ley de Libertad Religiosa de 1980. Este periodo de grandes transformaciones político-sociales aparece estructurado en dos partes. La primera se articula, a su vez, en cuatro capítulos: la Iglesia católica y la política educativa; la Iglesia católica y la gestión de Centros de Enseñanza y Formación; la capacidad de los Religiosos para la docencia; y la presencia de la Iglesia católica en las instituciones. La segunda parte se refiere a los contenidos del área religiosa, a la valoración de los mismos, y a la autorización y requisitos que los instrumentos didácticos empleados han de reunir para la enseñanza de estos contenidos. Las relaciones entre la Iglesia Católica y el Estado son el resultado de un proceso evolutivo de la vida social humana.ESPMadrid : Universidad Complutense de Madrid, 1990Orden Hoz, Arturo de laUniversidad Complutense de Madrid. Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación;1988info:eu-repo/semantics/doctoralThesishttp://hdl.handle.net/11162/41925reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTesis Doctorales ; 16/90info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/419252026-05-28T18:21:31Z |
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