Formación docente continua y procesos de transformación curricular : aportes para pensar el cambio y la innovación en la enseñanza de la Geografía

Resumen basado en el de la publicación.

Detalles Bibliográficos
Autor:	Fernández Caso, María Victoria
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2008
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/99444
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/99444 http://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/126363/237440
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	geografía programa de estudios formación continua innovación pedagógica Argentina

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación.