Cuando la Comunidad entra en la escuela: un estudio de casos sobre los grupos interactivos, valorados por sus protagonistas

This article discusses the impact of interactive groups on primary school pupils' learning and teaching. The analysis's has focused in the satisfaction degree of the participants in this activity. Interactive groups is one of the most prominent classroom practices which schools as learning...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Álvarez Álvarez, Carmen, Puigdellívol, Ignasi
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2014
País:España
Recursos:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/114267
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/2445/114267
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Treball de grup en educació
Satisfacció
Relacions família-escola
Voluntariat
Group work in education
Satisfaction
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