The teacher’s perspective on Inclusion in education: an analysis of curriculum design

p. 1-12

Detalhes bibliográficos
Autores:	Valle Flórez, Rosa Eva, Jurado de los Santos, Pedro, Colmenero Ruiz, María Jesús, Castellary López, Macarena, Figueredo Canosa, Victoria
Tipo de documento:	artigo
Estado:	Versión aceptada para publicación
Data de publicação:	2021
País:	España
Recursos:	Universidad de León
Repositório:	BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
OAI Identifier:	oai:buleria.unileon.es:10612/14972
Acesso em linha:	http://hdl.handle.net/10612/14972
Access Level:	Acceso aberto
Palavra-chave:	Educación Inclusive education Compulsory education Curricular design SEN Assessment

Descrição
Resumo:	p. 1-12