El desarrollo del modelo flipped classroom en la universidad: impacto de su implementación desde la voz del estudiantado

El progreso del mundo digital ha generado un cambio radical en la manera de acceder y transmitir el conocimiento. El aprendizaje ha dejado de ser una actividad interna e individual para pasar a ser una actividad colectiva y en red. Este artículo describe los resultados de un estudio cuantitativo que...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Arco Bravo, Isabel del, Flores i Alarcia, Òscar, Silva García, Patricia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/76506
Acceso en línea:http://dx.doi.org/10.6018/rie.37.2.327831
http://hdl.handle.net/10201/76506
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Modelos de enseñanza
Estudiantes universitarios
Prácticas de enseñanza
Habilidades de estudio
Flipped classroom
Teaching models
University students
Teaching practices
Study skills
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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