El papel de las habilidades de transferencia y autorregulación en la resolución de problemas algebraicos en estudiantes de Secundaria

Los adolescentes se enfrentan a la ardua tarea de asimilar los contenidos algebraicos en Secundaria, por lo que es necesario usar métodos educativos eficaces para que logren asimilar el álgebra, tanto en el propio curso como en cursos y etapas posteriores, y en su propia vida cotidiana. Por ello, el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Moral Bosch, Adelaida
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/172943
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/172943
https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/680668/moral_bosch_adelaida.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:solución de problemas
álgebra
enseñanza secundaria
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