El prácticum en la formación de pedagogos ante la convergencia europea : algunas reflexiones y propuestas de mejora
Resumen tomado del de la publicación. Monográfico con el título: La cualificación profesional básica: competencias para la inclusión sociolaboral de jóvenes
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/69083 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/69083 http://www.revistaeducacion.mec.es/re341/re341_22.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | alumno en prácticas período de prácticas formación de formadores convergencia de sistemas educativos formación de profesores Europa pedagogo investigación educativa |
| Sumario: | Resumen tomado del de la publicación. Monográfico con el título: La cualificación profesional básica: competencias para la inclusión sociolaboral de jóvenes |
|---|