Un curso virtual óptimo en la Diplomatura de Educación Social de la UNED
Investigación original con el título: 'Análisis de cursos de educación social: los entornos virtuales de aprendizaje y su incidencia en la calidad', realizada por la misma autora bajo la dirección de María Luisa Sevillano García
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/79510 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/79510 https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | universidad a distancia enseñanza a distancia enseñanza superior calidad de la enseñanza evaluación Universidad Nacional de Educación a Distancia (España) |
| Sumario: | Investigación original con el título: 'Análisis de cursos de educación social: los entornos virtuales de aprendizaje y su incidencia en la calidad', realizada por la misma autora bajo la dirección de María Luisa Sevillano García |
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