Análisis y valoración de la convivencia en las aulas de diferentes minorías étnico-religiosas

Detalles Bibliográficos
Autores: Haro Rodríguez, Remedios de, Arnáiz Sánchez, Pilar, López Castaño, Laura
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2000
País:España
Institución:Universidad Nacional de Educación a Distancia
Repositorio:e-spacio. Repositorio Institucional de la UNED
Idioma:español
OAI Identifier:oai:e-spacio.uned.es:20.500.14468/28473
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14468/28473
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:multiculturalidad
integración escolar
convivencia
educación intercultural
rechazo
exclusión
multiculturality
school integration
coexistence
intercultural education
Descripción
Descripción no disponible.