| Sumario: | Esta tesis presenta un análisis y evolución de tendencias del panorama literario infantil y juvenil nicaragüense desde que la creación para niños se consolida como producto expresamente dirigido a niños y jóvenes. El panorama arranca en 1960 con las primeras publicaciones que aportan un giro al tradicional tratamiento del material del folklore y se extiende hasta el momento actual incluyendo las publicaciones del 2015. El propósito general es visibilizar una literatura joven y potente sobre la que no existen estudios actualizados. La tesis está articulada en torno a tres objetivos. El primero es elaborar el corpus completo y actualizado de obras infantiles y juveniles creadas por autores nacionales o asentados en el país del período comprendido entre los años 60 hasta 2015. El segundo, es elaborar un panorama de la literatura infantil a partir de periodos clasificatorios justificados por cambios formales y realizar un análisis de la evolución de los géneros, temas y de aquellos rasgos formales que permitan su caracterización. El tercer objetivo es analizar cómo dialogan las obras con la tradición del folklore y qué mecanismos de adaptación presentan. Este panorama literario pretende ser un modelo de análisis literario que ponga la literatura para niños y jóvenes en relación con el sistema literario del que forma parte, la literatura del folklore y la sociedad. Para la elaboración del análisis hemos confeccionado una ficha de observación que guia el desarrollo del análisis en torno a los siguientes aspectos: la importancia del contexto histórico-cultural para integrar el análisis de los textos, la exploración de la presencia y evolución del material del folklore, la elección del género en las obras, la introducción de nuevos géneros y temas, la participación de la LIJ nicaragüense dentro del marco común de rasgos compartido con otras literatura infantiles latinoamericanas, la situación de la LIJ en relación con la literatura de adultos de la que forma parte, el formato y diseño de los libros infantiles y el desarrollo editorial del país.
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