Educación especial y sociología

El artículo trata de hacer un breve repaso de las perspectivas teóricas que sirven de marco a los estudios sociológicos de la educación especial, centrándose más adelante en la exposición del enfoque interaccionista como guía para la actuación profesional en este campo. Finalmente expone alguna de l...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Blanco García, Ana Isabel
Formato: artículo
Fecha de publicación:1992
País:España
Recursos:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/139720
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10201/139720
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Sociología
Educación Especial
Enfoque Interaccionista
Sociology
Special Education
Simbolic Interactionism
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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