Desarrollo del pensamiento computacional a través de BlocksCAD, Blockly y la resolución de problemas en matemáticas

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Magreñán Ruiz, Ángel Alberto, Jiménez Hernández, Cristina, Orcos Palma, Lara, González Crespo, Rubén Arístides
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2024
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/260053
Acceso en línea:	https://www.revistadepedagogia.org/cgi/viewcontent.cgi?article=3933&context=rep https://www.revistadepedagogia.org/cgi/viewcontent.cgi?article=3951&context=rep https://hdl.handle.net/11162/260053
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	matemáticas tecnología de la educación programación solución de problemas pensamiento computacional

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación