Hybrider Unterricht: ein neues Paradigma? Eine Studie am Beispiel von DaF-Lernenden an der Universität
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Repositorio: | e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá |
| Idioma: | alemán |
| OAI Identifier: | oai:ebuah.uah.es:10017/61874 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10017/61874 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Filología Philology |
| Descripción no disponible. |