Percepciones de los alumnos hacia las matemáticas

En base a estudios de Nimier (1976; 1988), el objetivo del artículo se centra en conocer las percepciones de los alumnos hacia la matemática. El estudio de encuesta nos permite conocer emociones y sensaciones que tiene el alumnado ante esta disciplina. Los resultados ponen de manifiesto que los alum...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autores: VIDAL RAMÉNTOL, SALVADOR, Fuertes Camacho, M. Teresa
Formato: artículo
Fecha de publicación:2016
País:España
Recursos:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:20.500.12328/2994
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/20.500.12328/2994
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Afectivitat
Percepció
Matemàtiques
Motivació
Autoestima
Afectividad
Percepción
Matemáticas
Motivación
Affectivity
Perception
Math
Motivation
Esteem
37
51
id ES_b3d679ad7ccb036c45b7e7d290a90e5e
oai_identifier_str oai:recercat.cat:20.500.12328/2994
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Percepciones de los alumnos hacia las matemáticasVIDAL RAMÉNTOL, SALVADORFuertes Camacho, M. TeresaAfectivitatPercepcióMatemàtiquesMotivacióAutoestimaAfectividadPercepciónMatemáticasMotivaciónAutoestimaAffectivityPerceptionMathMotivationEsteem3751En base a estudios de Nimier (1976; 1988), el objetivo del artículo se centra en conocer las percepciones de los alumnos hacia la matemática. El estudio de encuesta nos permite conocer emociones y sensaciones que tiene el alumnado ante esta disciplina. Los resultados ponen de manifiesto que los alumnos de ESO y Bachillerato las perciben como una obligación aunque sienten curiosidad. Mientras los primeros manifiestan inseguridad y las consideran poco accesibles, los segundos opinan que es una ciencia accesible y ordenada. La actitud de los docentes resulta fundamental para favorecer una actitud positiva de los alumnos hacia esta materia.Based on Nimier studies (1976;1988), the aim of this article is to understand the perceptions of students towards mathematics. The survey study allows us to know emotions and feelings that students have to this discipline. The results show that students in secondary and high schools perceived mathematics as an obligation but they are curious. While the first feel insecurity and considered mathematics as an inaccessible subject, the seconds say it is an accessible and orderly science. The attitude of teachers is essential to create a positive attitude in the students into this field.info:eu-repo/semantics/publishedVersionUniversidad del Zulia2016info:eu-repo/semantics/article25http://hdl.handle.net/20.500.12328/2994reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)EspañolOpción32;12Esta obra está bajo la licencia: Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0).https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:20.500.12328/29942026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Percepciones de los alumnos hacia las matemáticas
title Percepciones de los alumnos hacia las matemáticas
spellingShingle Percepciones de los alumnos hacia las matemáticas
VIDAL RAMÉNTOL, SALVADOR
Afectivitat
Percepció
Matemàtiques
Motivació
Autoestima
Afectividad
Percepción
Matemáticas
Motivación
Autoestima
Affectivity
Perception
Math
Motivation
Esteem
37
51
title_short Percepciones de los alumnos hacia las matemáticas
title_full Percepciones de los alumnos hacia las matemáticas
title_fullStr Percepciones de los alumnos hacia las matemáticas
title_full_unstemmed Percepciones de los alumnos hacia las matemáticas
title_sort Percepciones de los alumnos hacia las matemáticas
dc.creator.none.fl_str_mv VIDAL RAMÉNTOL, SALVADOR
Fuertes Camacho, M. Teresa
author VIDAL RAMÉNTOL, SALVADOR
author_facet VIDAL RAMÉNTOL, SALVADOR
Fuertes Camacho, M. Teresa
author_role author
author2 Fuertes Camacho, M. Teresa
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Afectivitat
Percepció
Matemàtiques
Motivació
Autoestima
Afectividad
Percepción
Matemáticas
Motivación
Autoestima
Affectivity
Perception
Math
Motivation
Esteem
37
51
topic Afectivitat
Percepció
Matemàtiques
Motivació
Autoestima
Afectividad
Percepción
Matemáticas
Motivación
Autoestima
Affectivity
Perception
Math
Motivation
Esteem
37
51
description En base a estudios de Nimier (1976; 1988), el objetivo del artículo se centra en conocer las percepciones de los alumnos hacia la matemática. El estudio de encuesta nos permite conocer emociones y sensaciones que tiene el alumnado ante esta disciplina. Los resultados ponen de manifiesto que los alumnos de ESO y Bachillerato las perciben como una obligación aunque sienten curiosidad. Mientras los primeros manifiestan inseguridad y las consideran poco accesibles, los segundos opinan que es una ciencia accesible y ordenada. La actitud de los docentes resulta fundamental para favorecer una actitud positiva de los alumnos hacia esta materia.
publishDate 2016
dc.date.none.fl_str_mv 2016
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12328/2994
url http://hdl.handle.net/20.500.12328/2994
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Opción
32;12
dc.rights.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 25
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad del Zulia
publisher.none.fl_str_mv Universidad del Zulia
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869417210587381760
score 15,812429

Registos relacionados