El fomento de la expresión oral a través de los géneros literarios
Se hace evidente la gran necesidad del lenguaje oral y de la expresión oral para la supervivencia humana y para el desarrollo íntegro de las personas. Por esta razón, es esencial que la oralidad se lleve a cabo desde las edades más tempranas, incorporando nuevos recursos, estrategias didácticas y co...
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Data de publicação: | 2024 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositório: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/23522 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10953.1/23522 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | 5701.07 5705.02 6202.05 Lengua Etnolingüística Retórica Language Ethnolinguistics Rherotic Literature Literatura |
| Resumo: | Se hace evidente la gran necesidad del lenguaje oral y de la expresión oral para la supervivencia humana y para el desarrollo íntegro de las personas. Por esta razón, es esencial que la oralidad se lleve a cabo desde las edades más tempranas, incorporando nuevos recursos, estrategias didácticas y comunicativas y, para ello, no hay un mejor ámbito para ponerlo en marcha que el de la educación. El presente Trabajo de Fin de Máster se ha elaborado con el propósito de desarrollar una variada cantidad de estrategias lingüísticas en el aula para así, poner en práctica las competencias comunicativas, más concretamente la oralidad, en el sistema educativo. A través de nuestra unidad didáctica, el alumnado de tercer curso estudiará los géneros literarios haciendo uso en su totalidad del lenguaje oral. |
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