La literatura regional en el currículum de ESO de Cantabria
La literatura regional tiene el potencial de colaborar en la formación de la identidad del alumnado al familiarizarlo con el patrimonio cultural más inmediato a su realidad. No obstante, este hecho no siempre es reconocido y por tanto el papel de este tipo de literatura dentro currículum escolar que...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Cantabria (UC) |
| Repositorio: | UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unican.es:10902/35795 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10902/35795 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Lengua castellana y literatura Currículum de ESO de Cantabria Literatura regional Literatura de Cantabria Spanish language and literature Curriculum of ESO in Cantabria Regional literature Cantabrian literature |
| Sumario: | La literatura regional tiene el potencial de colaborar en la formación de la identidad del alumnado al familiarizarlo con el patrimonio cultural más inmediato a su realidad. No obstante, este hecho no siempre es reconocido y por tanto el papel de este tipo de literatura dentro currículum escolar queda en entredicho. Este trabajo se propone analizar cuál es la realidad legislativa al respecto en la Comunidad de Cantabria, estudiar la percepción de varios docentes sobre cuál es la situación en las aulas y proponer una serie de secuencias de actividades que permitan un estudio de la literatura de Cantabria como parte del currículum de ESO al tener en cuenta cuáles son los principales obstáculos para logarlo. Para la elaboración del trabajo se ha atendido a los textos legales que regulan este aspecto en la actualidad, se han llevado a cabo encuestas de respuesta libre a docentes y se han atendido a las conclusiones alcanzadas mediante estas mismas metodologías para elaborar una propuesta didáctica relevante y trasladable al aula. |
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