Aplicaciones didácticas de la realidad virtual al Museo Pedagógico de Arte Infantil

La realidad virtual como tecnología actualmente accesible al usuario ofrece una serie de posibilidades inimaginables hasta hace pocos años. No ya sólo por sus funciones pedagógicas y posibilidades didácticas como tecnología multimedia y susceptible de ser usada vía online, sino también por aquellos...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Zapatero Guillén, Daniel
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositorio:Docta Complutense
Idioma:español
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/56335
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14352/56335
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:069:004.738.5(043.2)(0.034)
Museos
5101.06 Museología
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spelling Aplicaciones didácticas de la realidad virtual al Museo Pedagógico de Arte InfantilZapatero Guillén, Daniel069:004.738.5(043.2)(0.034)MuseosMuseos5101.06 MuseologíaLa realidad virtual como tecnología actualmente accesible al usuario ofrece una serie de posibilidades inimaginables hasta hace pocos años. No ya sólo por sus funciones pedagógicas y posibilidades didácticas como tecnología multimedia y susceptible de ser usada vía online, sino también por aquellos conceptos que la estructuran y los sistemas que utiliza, es una tecnología con un potencial todavía no explotado. En este sentido, en esta investigación, se analizan tanto las posibilidades y potencialidades como las ventajas y desventajas de la creación de un recurso basado en tecnología de realidad virtual aplicado al Museo Pedagógico de Arte Infantil (MuPAI). Museo que cuenta con una serie de limitaciones tanto espaciales como temporales y que en cierta medida la realidad virtual nos ayudará a solventar. Por tanto, partiendo de una concepción constructivista del aprendizaje se ha querido generar en esta investigación un instrumento motivador e instructivo, que inicie en la investigación educativo-artística de una forma diferente y en cierta manera lúdica. En definitiva, un producto educativo que contiene un aspecto muy atractivo, como es un paseo a tiempo real por el Museo, durante el cual el usuario puede interactuar con los objetos y al mismo tiempo una herramienta apta para la docencia y la investigación.Universidad Complutense de Madrid, Servicio de PublicacionesMoreno Sáez, María del CarmenCasas Gómez, José de lasAcaso López-Bosch, MaríaUniversidad Complutense de Madrid20072007-01-0120072007-01-01doctoral thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06info:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14352/56335reponame:Docta Complutenseinstname:Universidad Complutense de Madrid (UCM)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessoai:docta.ucm.es:20.500.14352/563352026-06-02T12:44:21Z
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