A la FIFA no le gustan las mates

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: García Cubero, Francisco J.
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/251223
Acceso en línea:https://revistasuma.fespm.es/wp-content/uploads/2022/01/68_011-015.pdf
https://hdl.handle.net/11162/251223
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:matemáticas aplicadas
análisis estadístico
deporte de competición
Federación Internacional de Fútbol Asociación
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spelling A la FIFA no le gustan las matesSumaGarcía Cubero, Francisco J.matemáticas aplicadasanálisis estadísticodeporte de competiciónFederación Internacional de Fútbol AsociaciónResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe realiza una crítica a los criterios utilizados por la FIFA (Federación Internacional de Fútbol Asociación) para la concesión de los galardones “Balón de Oro”, “Balón de Plata”, “Balón de Bronce”, “Bota de Oro”, “Bota de Plata” y “Bota de Bronce” en el último campeonato mundial de fútbol celebrado en Suráfrica en 2010. Se introduce un estimador que permite mejorar las decisiones en la concesión de esos galardones, aportando las definiciones objetivas de valoración de los goles obtenidos en un campeonato. La concesión de los balones de oro, plata y bronce se realiza por votación de los periodistas acreditados por la FIFA para cubrir la celebración del mundial. Por ello es un galardón que se otorga de forma subjetiva. Las botas de oro, plata y bronce se otorgan a aquel jugador que más goles ha marcado, sin tener en cuenta los lanzamientos de penalty en los casos de partidos eliminatorios, a lo largo del campeonato. Los goles marcados y el balance entre estos y los goles recibidos establecen de forma inequívoca el resultado de un partido. La victoria se premia con 3 puntos y el empate otorga un punto a cada equipo. Así, de forma natural, vemos cómo los goles sirven para conseguir puntos. Los puntos conseguidos establecen las clasificaciones de los equipos y esas clasificaciones suponen victorias en campeonatos o derrotas en los mismos. Se exponen tres modos diferentes de computar el valor en puntos de los goles: valoración equitativa, acumulativa y equitativa de necesidad. Se concluye que en el fútbol el uso de los, cada vez más abundantes, conjuntos de datos que se obtienen en cada partido está aún en una edad muy temprana. Hacen falta grupos de trabajo y un conocimiento profundo del deporte para poder abrir una nueva vía en el estudio matemático y estadístico del fútbol.ESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistasuma.fespm.es/wp-content/uploads/2022/01/68_011-015.pdfhttps://hdl.handle.net/11162/251223reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolSuma. 2011, n. 68, noviembre ; p. 11-15info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2512232026-05-28T18:21:31Z
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