Análisis del nivel de satisfacción docente en los colegios públicos rurales (CPRs) de la provincia de Granada respecto al papel de las TICs en el aula
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/80259 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/80259 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | escuela rural nuevas tecnologías satisfacción datos estadísticos sistema educativo Granada (Provincia) |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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