Ikerketa-ekintzaren bitartez ebaluazio hezigarria egiteko prozesu bat sortzen Lehen Hezkuntzan

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Amenabarro Iraola, Estibaliz, Intxausti Intxausti, Nahia, Bereziartua Zendoia, Justo
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2022
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/262072
Acceso en línea:	https://ojs.ehu.eus/index.php/Tantak/article/view/23901/22432 https://hdl.handle.net/11162/262072
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	enseñanza primaria País Vasco evaluación investigación indicador

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación