Instrumentos psicoeducativos para la intervención en pedagogía social : validación criterial del test situacional desarrollo de competencias socioemocionales de jóvenes (DCSE-J)
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/229674 |
| Acceso en línea: | https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/86286 https://hdl.handle.net/11162/229674 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | emotividad conducta social test evaluación intervención servicio social enseñanza secundaria |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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