Juegos serios como herramienta para potenciar el aprendizaje autorregulado
Resumen basado en el de la publicación
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/254947 |
| Acesso em linha: | https://dspace.uib.es/xmlui/handle/11201/150134 https://hdl.handle.net/11162/254947 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | juego educativo autonomía estrategia de aprendizaje tecnología de la educación diseño de sistemas enseñanza superior gamificación |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
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