How spatial attention and attentional resources influence the processing of emotional visual scenes

Resumen tomado de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: Gutiérrez García, Aida, Gutiérrez Calvo, Manuel
Formato: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/5082
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/5082
http://www.psicothema.com/pdf/3750.pdf
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:resultado de investigación
atención
percepción visual
percepción del espacio
influencia
emoción
proceso cognitivo
estudiante
análisis de varianza
Universidad de La Laguna
id ES_b20bb7cdae417e7bb37ab072482d7230
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/5082
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling How spatial attention and attentional resources influence the processing of emotional visual scenesPsicothemaGutiérrez García, AidaGutiérrez Calvo, Manuelresultado de investigaciónatenciónpercepción visualpercepción del espacioinfluenciaemociónproceso cognitivoestudianteanálisis de varianzaUniversidad de La LagunaResumen tomado de la publicaciónCómo la atención espacial y los recursos atencionales influyen en el procesamiento de escenas visuales emocionales. Se presentaron imágenes con valencia emocional positiva, neutra o negativa durante 150 milisegundos en visión periférica o foveal. Los participantes respondían si eran agradables o no, o si eran desagradables o no. Mediante la ubicación periférica o foveal de las imágenes se manipuló su acceso a la atención espacial; mediante la presencia de una tarea concurrente se manipuló la disponibilidad de recursos atencionales. Los resultados indicaron que la valencia emocional de las imágenes se discriminó incluso en las condiciones mayor restricción de la atención. No obstante, se produjeron decrementos en la probabilidad de identificar la valencia correcta y también aumentos en los tiempos de identificación tanto en la condición de presentación periférica como en la de tarea concurrente. Esto indica que el procesamiento de la valencia emocional no es automático, sino que depende de la atención espacial y de los recursos atencionales.Colegio Oficial de Psicólogos de Asturias; Calle Ildefonso Sánchez del Río, 4-1 B; 33003 Oviedo; Tel. +34985285778; Fax +34985281374;Universidad de Oviedo. Facultad de Psicología; Plaza Feijoo, s. n.; 33003 Oviedo; Tel. +34985104146; Fax +34985104126;ESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/5082http://www.psicothema.com/pdf/3750.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)InglésPsicothema. 2010, v. 22, n. 3 ; p. 443-448info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/50822026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv How spatial attention and attentional resources influence the processing of emotional visual scenes
Psicothema
title How spatial attention and attentional resources influence the processing of emotional visual scenes
spellingShingle How spatial attention and attentional resources influence the processing of emotional visual scenes
Gutiérrez García, Aida
resultado de investigación
atención
percepción visual
percepción del espacio
influencia
emoción
proceso cognitivo
estudiante
análisis de varianza
Universidad de La Laguna
title_short How spatial attention and attentional resources influence the processing of emotional visual scenes
title_full How spatial attention and attentional resources influence the processing of emotional visual scenes
title_fullStr How spatial attention and attentional resources influence the processing of emotional visual scenes
title_full_unstemmed How spatial attention and attentional resources influence the processing of emotional visual scenes
title_sort How spatial attention and attentional resources influence the processing of emotional visual scenes
dc.creator.none.fl_str_mv Gutiérrez García, Aida
Gutiérrez Calvo, Manuel
author Gutiérrez García, Aida
author_facet Gutiérrez García, Aida
Gutiérrez Calvo, Manuel
author_role author
author2 Gutiérrez Calvo, Manuel
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv resultado de investigación
atención
percepción visual
percepción del espacio
influencia
emoción
proceso cognitivo
estudiante
análisis de varianza
Universidad de La Laguna
topic resultado de investigación
atención
percepción visual
percepción del espacio
influencia
emoción
proceso cognitivo
estudiante
análisis de varianza
Universidad de La Laguna
description Resumen tomado de la publicación
publishDate 2010
dc.date.none.fl_str_mv 2010
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/5082
http://www.psicothema.com/pdf/3750.pdf
url http://hdl.handle.net/11162/5082
http://www.psicothema.com/pdf/3750.pdf
dc.language.none.fl_str_mv Inglés
language_invalid_str_mv Inglés
dc.relation.none.fl_str_mv Psicothema. 2010, v. 22, n. 3 ; p. 443-448
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869417020960800768
score 15,301603

Registos relacionados