Evolución de la percepción de la competencia digital en la formación del profesorado universitario tras la docencia remota de emergencia
Esta investigación se enmarca en el Proyecto eMadrid: Investigación y Desarrollo de Tecnologías Educativas en la Comunidad de Madrid (ref. P2018/TCS-4307) financiado por los fondos FSE y FEDER.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Rey Juan Carlos |
| Repositorio: | BURJC-Digital. Repositorio Institucional de la Universidad Rey Juan Carlos |
| OAI Identifier: | oai:burjcdigital.urjc.es:10115/34398 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10115/34398 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Superior Formación del profesorado Competencia digital Educación a distancia |
| Sumario: | Esta investigación se enmarca en el Proyecto eMadrid: Investigación y Desarrollo de Tecnologías Educativas en la Comunidad de Madrid (ref. P2018/TCS-4307) financiado por los fondos FSE y FEDER. |
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