Itinerarios didácticos del Museo de Bellas Artes. Unidad temática: La mar : La rula : Guía didáctica del alumno
El objetivo del trabajo es adaptar los contenidos de aprendizaje del alumno a la realidad física y social-cultural de nuestra comunidad, proporcionándole códigos de lectura e interpretación significativos a sus espacios de conocimiento y hacerle más funcional su aprendizaje, facilitándoles fichas te...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 1989 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/2714 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/2714 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | arte bellas artes museo pintura cuadro educación artística medios de enseñanza actividades escolares actividades dirigidas visita escolar secundaria primer ciclo enseñanza primaria Piñole, Nicanor |
| Sumario: | El objetivo del trabajo es adaptar los contenidos de aprendizaje del alumno a la realidad física y social-cultural de nuestra comunidad, proporcionándole códigos de lectura e interpretación significativos a sus espacios de conocimiento y hacerle más funcional su aprendizaje, facilitándoles fichas temáticas relacionadas con las tradiciones y costumbres asturianas que le acercan al contexto histórico-cultural narrado por nuestros artistas. Se introduce el tema mediante una ficha temática que recoge los siguientes contenidos: la rula, la riqueza pesquera en nuestro litoral, peces y mariscos más habituales, las costas, las épocas de actividad, las embarcaciones, un vocabulario básico y bibliografía. Posteriormente se ofrecen las fichas de trabajo del alumno divididas en dos partes una para enseñanza primaria tercer ciclo y otra para enseñanza secundaria, en las que se ve la situación en el museo de la obra que se estudia: 'La rula', una biografía del pintor: Nicanor Piñole y una descripción pormenorizada de la obra mediante actividades, vocabulario y bibliografía para cada una de las partes. |
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