Evaluación en contextos digitales : Tecnología educativa
Este documento corresponde a la asignatura "Evaluación en Contextos Digitales" del Máster Universitario en Tecnología Educativa Curso 2025-2026. Y nos acerca a la evaluación educativa en contextos digitales desde una perspectiva teórica y aplicada, destacando su papel central en los proces...
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| Tipo de recurso: | libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2026 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) |
| Repositorio: | UNIA.Repositorio Abierto de la Universidad Internacional de Andalucía |
| OAI Identifier: | oai:dspace.unia.es:10334/15012 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10334/15012 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Evaluación digital Evaluación de portafolios Rúbricas de evaluación e-rúbricas e-portafolios Competencias docentes Evaluación educativa Tecnología educativa |
| Sumario: | Este documento corresponde a la asignatura "Evaluación en Contextos Digitales" del Máster Universitario en Tecnología Educativa Curso 2025-2026. Y nos acerca a la evaluación educativa en contextos digitales desde una perspectiva teórica y aplicada, destacando su papel central en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en la configuración del perfil profesional docente. Contenido: 1. Conceptualización de evaluación; 2. Investigación sobre evaluación con tecnología. Tipos de evaluación con TIC y resultados de investigación. La evaluación con tecnología y su impacto en el proceso educativo; 3. Investigación sobre el papel docente en la evaluación. Evaluación aplicada a procesos, contenidos, recursos, equipamiento u organizaciones en el entorno digital; 4. La evaluación en el contexto digital. Análisis de Herramientas e instrumentos digitales para evaluar y dar feedback; 5. El E-portafolio como instrumento para evaluar; 6. Las e-rúbricas como mecanismo evaluador; 7. Consideraciones éticas de la evaluación. |
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