La influencia de los predictores del estudiante y de la escuela en el rendimiento lector de los alumnos españoles y sus implicaciones para la enseñanza

La investigación ha demostrado la influencia de los predictores del estudiante y escolares sobre el rendimiento en educación secundaria. Sin embargo, es preciso avanzar en el conocimiento sobre la influencia de tales predictores en educación primaria tras la pandemia del COVID-19. El objetivo de est...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Ortega Rodríguez, Pablo Javier
Formato: artículo
Fecha de publicación:2025
País:España
Recursos:Universidad Loyola Andalucía
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:dnet:biblosearchi::2b1ece33f04be4267e160dc076a7c336
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/10486/769640
https://dx.doi.org/10.24310/isl.20.1.2025.20605
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:comprensión lectora
educación primaria
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Educación
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The Influence of Student and School Predictors on the Reading Performance of Spanish Students and its Implication for Teaching
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