Rol del ajuste en la intervención temprana en bebés trisómicos y normales
Resumen basado en el que aporta la revista.
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1999 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/33653 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/33653 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1247329771.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | desarrollo cognitivo proceso de aprendizaje niño de primera infancia discapacitado intelectual Síndrome de Down |
| Sumario: | Resumen basado en el que aporta la revista. |
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