Hacia una evaluación integral de la sostenibilidad de los telecentros

Este artículo presenta el diseño y la validación cualitativa de un instrumento ad hoc orientado a evaluar la sostenibilidad de telecentros comunitarios. A partir de una revisión sistemática de literatura, el modelo se articula en seis dimensiones: económica, política, organizativa, pedagógica, socia...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Valdivia, Paloma|||0000-0003-1499-5478, Úcar, Xavier|||0000-0003-3678-8277, Muñoz Moreno, José Luís|||0000-0003-2572-4155
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2026
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:dnet:uabarcelona_::8dd66773d2f6adef7f2e29c47e0078b1
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/327558
https://dx.doi.org/urn:doi:10.21556/edutec.2026.95.4451
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Inclusión digital
Sostenibilidad
Tecnologías de la información y la comunicación
Alfabetización digital
Telecentros
Telecentres
Digital inclusion
Sustainability
Information and communication technologies (ICT)
Descripción
Sumario:Este artículo presenta el diseño y la validación cualitativa de un instrumento ad hoc orientado a evaluar la sostenibilidad de telecentros comunitarios. A partir de una revisión sistemática de literatura, el modelo se articula en seis dimensiones: económica, política, organizativa, pedagógica, social y cultural, y tecnológica. Su validación se llevó a cabo mediante juicio de personas expertas y un taller con un grupo piloto en una red de telecentros de Cataluña. La inclusión de la dimensión pedagógica constituye una aportación original, al incorporar los procesos de aprendizaje en contextos no formales como componente clave de la sostenibilidad. El enfoque adoptado permite identificar relaciones entre dimensiones estructurales y formativas que inciden en la sostenibilidad de los telecentros, facilitando un diagnóstico situado de fortalezas y áreas de mejora. TESPOP ofrece una guía práctica para personas responsables institucionales y equipos de gestión comunitaria interesados en consolidar iniciativas de inclusión digital con base territorial.