El pensamiento crítico en el aula: una propuesta de intervención para la educación de adultos
El pensamiento crítico es un constructo complejo y muy necesario en todos los ámbitos de la vida, en el ámbito laboral, en la sociedad con el fin de participar en una sociedad democrática, pero sobre todo desde la educación. En este trabajo, se desarrolla una propuesta de intervención para fomentar...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/57723 |
| Acceso en línea: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57723 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Pensamiento crítico Educación Adultos Metodologías activas Actividades 5802.01 Educación de Adultos |
| Sumario: | El pensamiento crítico es un constructo complejo y muy necesario en todos los ámbitos de la vida, en el ámbito laboral, en la sociedad con el fin de participar en una sociedad democrática, pero sobre todo desde la educación. En este trabajo, se desarrolla una propuesta de intervención para fomentar el pensamiento crítico en la población adulta. Se pretende sensibilizar y acercar el pensamiento a lo cotidiano. Se podrá desarrollar en los programas interuniversitarios para la educación de adultos. Se ofertan total de cuatro cursos: medios y nuevas tecnologías, historia y cultura, escritura creativa y pensamiento y arte |
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