Enseñara comprender: diseño y valoración de un programa de instrucción para formar a los profesores en la enseñanza de estrategias de comprensión de las ideas principales en el aula
Tesis doctoral inédita, leída en la Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Psicología, Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Fecha de Lectura: 1992
Detalles Bibliográficos
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Carriedo López, Nuria |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral
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| Fecha de publicación: | 1992 |
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| País: | España |
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| Institución: | Universidad Autónoma de Madrid |
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| Repositorio: | Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM |
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| Idioma: | español |
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| OAI Identifier: | oai:repositorio.uam.es:10486/5252 |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10486/5252
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| Access Level: | acceso abierto |
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| Palabra clave: | Comprensión - Didáctica |
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