Adultos que conforman menores en una escuela de colores. Actitudes de progenitores y profesores ante la diversidad cultural

Las actitudes de adultos (progenitores y profesorado) determinan las de menores (hijos y alumnos), además del propio acto didáctico del aula cuando se produce en circunstancias de diversidad cultural; lo cual no es extraño, dada la proliferación de escolarización de alumnos de distintas culturas en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Rodríguez Fuentes, Antonio, Fernández Fernández, Alejandro D.
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/75221
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10201/75221
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Actitudes del profesor
Actitudes familiares
Integración cultural
Educación Intercultura
Actitudes del alumno
Teacher attitudes
Family attitude
Student attitudes
Social Integration
Intercultural Education
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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spelling Adultos que conforman menores en una escuela de colores. Actitudes de progenitores y profesores ante la diversidad culturalAdults who build minors in school. Attitudes of parents and teachers in front of cultural diversityRodríguez Fuentes, AntonioFernández Fernández, Alejandro D.Actitudes del profesorActitudes familiaresIntegración culturalEducación InterculturaActitudes del alumnoTeacher attitudesFamily attitudeStudent attitudesSocial IntegrationIntercultural EducationCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreLas actitudes de adultos (progenitores y profesorado) determinan las de menores (hijos y alumnos), además del propio acto didáctico del aula cuando se produce en circunstancias de diversidad cultural; lo cual no es extraño, dada la proliferación de escolarización de alumnos de distintas culturas en los centros actuales. Por ello, este artículo estudia esta dimensión actitudinal a través de una metodología combinada que ofrece riqueza de datos y significación estadística. Emplea como recogida de datos la entrevista a 22 padres y madres y a 24 profe- sores, considerados como sendos casos de estudio. A sus declaraciones se aplica el análisis de contenido a posteriori, para describir el patrón actitudinal dominante, y análisis porcentuales e inferenciales, para cuantificar los grados de acuerdo y las diferencias intracaso e intercasos. Se observan deficiencias actitudinales y diferencias entre los casos que pudieran generar confusión y búsqueda alternativa de comportamientos actitudinales en otros ámbitos sociales.Apart from the classroom teaching act itself, the attitudes of adults (parents and teachers) determine the attitudes of minors (children and students), specially when it occurs in cultural diversity circumstances. This is not surprising, given the proliferation of school attendance of students from different cultures in the current school centres. Therefore, this article examines this attitudinal dimension through a combined methodology that provides an affluence of data and statistical significance. Data collection has been done throughout interviews to 22 parents and 24 teachers, considering both as two separate case studies. Analysis of their statements is applied in order to describe the dominant attitudinal pattern. Percentage and inferential analysis have also been applied to quantify the degree of agreement and differences intra-case and inter-cases. Attitudinal gaps and differences between cases which could generate confusion and search for alternative attitudinal behaviours in other social areas are observed.Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones201920192017info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf18application/pdfhttp://hdl.handle.net/10201/75221reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murciainstname:Universidad de MurciaEspañolRIE - Revista de Investigación Educativa, V. 35, N. 2, 2017info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/oai:digitum.um.es:10201/752212026-05-27T12:40:41Z
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