Motivación de logro : concepto y medida en el ámbito de la enseñanza media

En esta investigación se recoge una revisión teórica centrada en el concepto de motivación de logro y de sus implicaciones en el ámbito educativo.. De la revisión mencionada se extrae una reconceptualización del concepto de motivación de logro que se enmarca dentro de los presupuestos de la escuela...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Montero García-Celay, Ignacio
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:1989
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/42635
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/42635
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:motivación del rendimiento
psicología del aprendizaje
motivación para los estudios
psicología experimental
id ES_b0b84ddc0ba1d80cd2f615ea1fcbe541
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/42635
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Motivación de logro : concepto y medida en el ámbito de la enseñanza mediaMontero García-Celay, Ignaciomotivación del rendimientopsicología del aprendizajemotivación para los estudiospsicología experimentalEn esta investigación se recoge una revisión teórica centrada en el concepto de motivación de logro y de sus implicaciones en el ámbito educativo.. De la revisión mencionada se extrae una reconceptualización del concepto de motivación de logro que se enmarca dentro de los presupuestos de la escuela socio-histórica soviética. Se facilitan las bases para la interpretación del significado de las escalas que componen la versión para enseñanza media del modelo de motivación por del aprendizaje y la ejecución, cuyo proceso de elaboración, estandarización y validación constituye la parte fundamental del trabajo empírico realizado.. Finalmente, se presentan los resultados de un estudio de la investigación realizada en el que se utiliza el cuestionario diseñado como instrumento de evaluación de las variables motivacionales, con el que se intenta esclarecer algunas de las hipótesis sobre las que polemizan diversos autores..Biblioteca de Psicología. Facultad de Psicología. Campus de Cantoblanco; Ctra. de Colmenar Viejo, Km. 15; 28049 Madrid; Tel. +34914972451; biblioteca.psicologia@uam.esESPAlonso Tapia, JesúsUniversidad Autónoma de Madrid. Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Biológica y de la Salud;1989info:eu-repo/semantics/doctoralThesishttp://hdl.handle.net/11162/42635reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/426352026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Motivación de logro : concepto y medida en el ámbito de la enseñanza media
title Motivación de logro : concepto y medida en el ámbito de la enseñanza media
spellingShingle Motivación de logro : concepto y medida en el ámbito de la enseñanza media
Montero García-Celay, Ignacio
motivación del rendimiento
psicología del aprendizaje
motivación para los estudios
psicología experimental
title_short Motivación de logro : concepto y medida en el ámbito de la enseñanza media
title_full Motivación de logro : concepto y medida en el ámbito de la enseñanza media
title_fullStr Motivación de logro : concepto y medida en el ámbito de la enseñanza media
title_full_unstemmed Motivación de logro : concepto y medida en el ámbito de la enseñanza media
title_sort Motivación de logro : concepto y medida en el ámbito de la enseñanza media
dc.creator.none.fl_str_mv Montero García-Celay, Ignacio
author Montero García-Celay, Ignacio
author_facet Montero García-Celay, Ignacio
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Alonso Tapia, Jesús
Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Biológica y de la Salud;
dc.subject.none.fl_str_mv motivación del rendimiento
psicología del aprendizaje
motivación para los estudios
psicología experimental
topic motivación del rendimiento
psicología del aprendizaje
motivación para los estudios
psicología experimental
description En esta investigación se recoge una revisión teórica centrada en el concepto de motivación de logro y de sus implicaciones en el ámbito educativo.. De la revisión mencionada se extrae una reconceptualización del concepto de motivación de logro que se enmarca dentro de los presupuestos de la escuela socio-histórica soviética. Se facilitan las bases para la interpretación del significado de las escalas que componen la versión para enseñanza media del modelo de motivación por del aprendizaje y la ejecución, cuyo proceso de elaboración, estandarización y validación constituye la parte fundamental del trabajo empírico realizado.. Finalmente, se presentan los resultados de un estudio de la investigación realizada en el que se utiliza el cuestionario diseñado como instrumento de evaluación de las variables motivacionales, con el que se intenta esclarecer algunas de las hipótesis sobre las que polemizan diversos autores..
publishDate 1989
dc.date.none.fl_str_mv 1989
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/42635
url http://hdl.handle.net/11162/42635
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869416850601803776
score 15.300724