Blended-learning. Desafío y oportunidad para la educación actual

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Morán, Lourdes
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/98149
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/98149
http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/371
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:tecnología de la información
nuevas tecnologías
tecnología de la educación
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spelling Blended-learning. Desafío y oportunidad para la educación actualEdutec : revista electrónica de tecnología educativaMorán, Lourdestecnología de la informaciónnuevas tecnologíastecnología de la educaciónenseñanza a distanciaenseñanza semipresencialResumen tomado de la publicaciónEl desarrollo de las TIC y las nuevas formas de acceder al conocimiento, plantean la necesidad de pensar en nuevas formas de diseñar propuestas formativas. El cambio y la transformación de la educación deben basarse en un nuevo tipo de currículo y configuraciones didácticas superadoras. En este escenario, el B-Learning se configura como alternativa posible para una formación que trasciende los espacios del aula y se traslada a todas las esferas de la vida. En este trabajo se analizan las características de esta modalidad y se establecen criterios que permiten configurar propuestas que integran la formación presencial con la formación online.ESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/98149http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/371reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEdutec : revista electrónica de tecnología educativa. 2012, n. 39, marzo ; p. 1-19info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/981492026-05-28T18:21:31Z
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