La enseñanza del español en la secundaria marroquí : aspectos fónicos, gramaticales y léxicos
Resumen tomado de la publicación
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/72090 http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Revista/2007_11/2007_redELE_11_02Benyaya.pdf?documentId=0901e72b80df2cb8 |
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La enseñanza del español en la secundaria marroquí : aspectos fónicos, gramaticales y léxicosRedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjeraBenyaya, Zinebenseñanza de lenguaslengua españolaaprendizaje de lenguasMarruecosgramáticasintaxislengua árabeResumen tomado de la publicaciónSe describen los aspectos lingüísticos del español más difíciles de adquirir para un alumno marroquí escolarizado en la secundaria de su país. Se revisan los aspectos fonológicos, los morfosintácticos y léxico-semánticos, comparándolos con las respectivas estructuras del árabe.ESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/72090http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Revista/2007_11/2007_redELE_11_02Benyaya.pdf?documentId=0901e72b80df2cb8reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjera. 2007, n. 11, octubre ; 59 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/720902026-05-28T18:21:31Z |
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