El uso especial de las TICs: El Cambio Climático, un ejemplo práctico
“El uso especial de las TICs”, es un trabajo de investigación experimen tal iniciado en el año 2.003, por un grupo de profesionales de la educación especial con el fin de desarrollar y consolidar una alternativa pedagógica en el uso de las NNTT en alumnos/as con discapacidad intelectual y de n.e.e....
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Politécnica de Cartagena(UPCT) |
| Repositorio: | Repositorio Digital UPCT |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upct.es:10317/9614 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10317/9614 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Tecnología Educativa Atención a la diversidad Web 2.0. |
| Sumario: | “El uso especial de las TICs”, es un trabajo de investigación experimen tal iniciado en el año 2.003, por un grupo de profesionales de la educación especial con el fin de desarrollar y consolidar una alternativa pedagógica en el uso de las NNTT en alumnos/as con discapacidad intelectual y de n.e.e. Partiendo de las competencias reales de nuestro alumnado y basán donos en un “uso especial de las TICs” hemos intentado conseguir dos objetivos claves: preparar al alumno/a para la vida y que las TICs se con viertan en un instrumento de educación global. El Cambio Climático es un ejemplo de este uso especial de las TICs que invita al alumno/a desde el centro y el aula a convertirse en un pequeño científico o formar parte del público de un auditorio. “El uso especial de las TICS” ha sido reconocido como Buenas Prácticas por FEAPS en su III Encuentro de Buenas Prácticas de Bilbao (2.006) y el CCEE ASPADES-LA LAGUNA ha recibido el 2º Pre mio Marta Mata a la calidad educativa en 2.006. |
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