Hidroterapia en Centros de Educación Especial
Se explica un proyecto de actuación de terapia, a través del agua, puesto en práctica en Centros Específicos de Educación Especial, desarrollado con alumnado de necesidades educativas especiales con edades desde los tres a los veintiún años. Dentro de este alumnado existe un gran número que presenta...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/106006 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/106006 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/cepsantacruzdetenerife/files/2011/07/REVISTA-13.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación especial terapia trastorno motórico rehabilitación física psicomotricidad |
| Sumario: | Se explica un proyecto de actuación de terapia, a través del agua, puesto en práctica en Centros Específicos de Educación Especial, desarrollado con alumnado de necesidades educativas especiales con edades desde los tres a los veintiún años. Dentro de este alumnado existe un gran número que presenta lesiones neurológicas graves que se traducen en importantes alteraciones del tono muscular y sensoriales y provocan bloqueos en su evolución motriz. Se concluye de esta experiencia que mediante el tratamiento de la hidroterapia se logran numerosos objetivos de funcionalidad y de autonomía personal y social, aunque se requiere una intervención multidisciplinar y un desarrollo progresivo de las acciones. Mediante este proyecto se logró una gran mejoría del movimiento activo y normalizado del alumnado participante. |
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