Algoritmos y estrategias en la enseñanza del cálculo básico
Se definen los términos de algoritmo y estrategia así como los procedimientos y proceso del procedimiento algorítmico. Se analizan las diferencias entre algoritmo aritmético y cálculo mental, para continuar desarrollando los algoritmos y estrategias en la enseñanza y los algoritmos y estrategias en...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1990 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/186744 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/186744 https://revistas.um.es/rie/article/view/136591/124191 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | matemáticas algoritmo enseñanza cálculo metodología terminología EGB |
| Sumario: | Se definen los términos de algoritmo y estrategia así como los procedimientos y proceso del procedimiento algorítmico. Se analizan las diferencias entre algoritmo aritmético y cálculo mental, para continuar desarrollando los algoritmos y estrategias en la enseñanza y los algoritmos y estrategias en la realidad social. Para finalizar se presenta un estudio de caso de alumnado de 3º de E.G.B. de un prueba objetivo de elección única referida a destrezas del cálculo. |
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