Adaptació de la matèria de tecnologia d'un curs de primer d'ESO a un alumne amb necessitats educatives especials
Aquest projecte pretén adaptar tota l’assignatura de tecnologies d’un curs de primer d’ESO (la qual ja fou preparat per a l’anualitat 2011-2012) a un alumne amb necessitats educatives especials. El projecte marca uns objectius, continguts i criteris d’avaluació adaptats a aquest alumne; així com tam...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2099.1/18624 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2099.1/18624 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Special education -- Study and teaching (Secondary) Technology -- Study and Teaching (Secondary) Pla individualitzat Adaptació curricular Programacions Dictamen Vetlladora Tecnologies Diversitat Educació especial -- Educació secundària obligatòria Tecnologia -- Educació secundària obligatòria Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Psicologia de l'educació::Motivació en l'educació |
| Sumario: | Aquest projecte pretén adaptar tota l’assignatura de tecnologies d’un curs de primer d’ESO (la qual ja fou preparat per a l’anualitat 2011-2012) a un alumne amb necessitats educatives especials. El projecte marca uns objectius, continguts i criteris d’avaluació adaptats a aquest alumne; així com també les competències bàsiques treballades en cada unitat didàctica i les programacions d’aula. S’han plantejat activitats d’aula, tenint en compte que aquest alumne passa la major part del curs a l’aula ordinària (amb la resta de grup classe) sense el suport d’una auxiliar d’educació especial. Els resultats d’aquest treball final de màster encara no s’han pogut comprovar, ja que es basa en la programació del curs vinent, i per tant, els seus fruits sorgiran a partir de l’anualitat 2012-2013. |
|---|