Políticas de evaluación de sistemas educativos: Estudio comparado entre comunidades autónomas españolas en las etapas de educación básica

La relevancia de las políticas de evaluación para las agendas de los estados, las convierten en una realidad insoslayable en el análisis de los sistemas educativos. En este trabajo se presenta el análisis de las políticas que desarrollan las Comunidades autónomas españolas (Andalucía, Canarias, Cata...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Álvarez-López, Gabriel
Formato: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Recursos:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/691294
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10486/691294
https://dx.doi.org/10.14507/epaa.27.3844
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Política educativa
Evaluación
Sistema educativo
Pedagogía comparada
España
Educación
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