Elkarrikertuz: indagar e innovar en la docencia universitaria : la génesis y proyección de un equipo de universidad expandida

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Correa Gorospe, José Miguel, Jiménez de Aberasturi Apraiz, Estibaliz, Gutiérrez Cuenca, Luis Pedro
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/120855
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/120855
https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1946
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:proceso de aprendizaje
nuevas tecnologías
formación de profesores
proyecto educativo de centro
País Vasco
formación inicial
id ES_af02cea97aee824a654fd9b33e4d12bc
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/120855
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Elkarrikertuz: indagar e innovar en la docencia universitaria : la génesis y proyección de un equipo de universidad expandidaTendencias pedagógicasCorrea Gorospe, José MiguelJiménez de Aberasturi Apraiz, EstibalizGutiérrez Cuenca, Luis Pedroproceso de aprendizajenuevas tecnologíasformación de profesoresproyecto educativo de centroPaís Vascoformación inicialResumen tomado de la publicaciónMonográfico con el título: "Universidad expandida y TIC"Elkarrikertuz (www.elkarrikertuz.es) es un proyecto sobre redes, creatividad y aprendizaje que parte de un quehacer en la formación inicial de maestros para convertirse en una oportunidad de buscar sentido y lugar a las comunidades de práctica, el aprendizaje por proyectos, la utilización de los recursos tecnológicos digitales o los portafolios. La universidad expandida ha sido el último estadio de la evolución del proyecto, de tres fases de evolución del grupo de investigación que se describen. La actitud indagadora es el sustrato identitario del proyecto. Se utiliza en este análisis la imagen y el texto como recurso comunicativo de indagación narrativa gráfica.ESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/120855https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1946reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTendencias pedagógicas. 2010, n. 16 ; p. 107-130info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1208552026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Elkarrikertuz: indagar e innovar en la docencia universitaria : la génesis y proyección de un equipo de universidad expandida
Tendencias pedagógicas
title Elkarrikertuz: indagar e innovar en la docencia universitaria : la génesis y proyección de un equipo de universidad expandida
spellingShingle Elkarrikertuz: indagar e innovar en la docencia universitaria : la génesis y proyección de un equipo de universidad expandida
Correa Gorospe, José Miguel
proceso de aprendizaje
nuevas tecnologías
formación de profesores
proyecto educativo de centro
País Vasco
formación inicial
title_short Elkarrikertuz: indagar e innovar en la docencia universitaria : la génesis y proyección de un equipo de universidad expandida
title_full Elkarrikertuz: indagar e innovar en la docencia universitaria : la génesis y proyección de un equipo de universidad expandida
title_fullStr Elkarrikertuz: indagar e innovar en la docencia universitaria : la génesis y proyección de un equipo de universidad expandida
title_full_unstemmed Elkarrikertuz: indagar e innovar en la docencia universitaria : la génesis y proyección de un equipo de universidad expandida
title_sort Elkarrikertuz: indagar e innovar en la docencia universitaria : la génesis y proyección de un equipo de universidad expandida
dc.creator.none.fl_str_mv Correa Gorospe, José Miguel
Jiménez de Aberasturi Apraiz, Estibaliz
Gutiérrez Cuenca, Luis Pedro
author Correa Gorospe, José Miguel
author_facet Correa Gorospe, José Miguel
Jiménez de Aberasturi Apraiz, Estibaliz
Gutiérrez Cuenca, Luis Pedro
author_role author
author2 Jiménez de Aberasturi Apraiz, Estibaliz
Gutiérrez Cuenca, Luis Pedro
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv proceso de aprendizaje
nuevas tecnologías
formación de profesores
proyecto educativo de centro
País Vasco
formación inicial
topic proceso de aprendizaje
nuevas tecnologías
formación de profesores
proyecto educativo de centro
País Vasco
formación inicial
description Resumen tomado de la publicación
publishDate 2010
dc.date.none.fl_str_mv 2010
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/120855
https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1946
url http://hdl.handle.net/11162/120855
https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1946
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Tendencias pedagógicas. 2010, n. 16 ; p. 107-130
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869416648589443072
score 15,301603