Igual que los demás

La integración de los niños con deficiencias en el entorno educativo es algo esencial en la reforma educativa. La atención a la diversidad del alumnado y su plena integración es posible gracias a la colaboración de las familias, los compañeros de clase y a la escuela. En este artículo se cuenta la e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Carreras Pons, Isabel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2001
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/31443
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/31443
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:integración escolar
profesor de educación especial
enseñanza individualizada
pedagogía diferencial
centro de enseñanza
discapacitado auditivo
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