Consideraciones para la intervención de los apoyos de la comunicación y el lenguaje en la escuela inclusiva
Resumen basado en el de la publicación
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| Format: | article |
| Publication Date: | 2019 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/191344 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/191344 https://www.elsevier.es/es-revista-revista-logopedia-foniatria-audiologia-309-articulo-consideraciones-intervencion-apoyos-comunicacion-el-S0214460318300652 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | igualdad de oportunidades integración escolar competencia comunicativa desarrollo del lenguaje aprendizaje en grupo intervención |
| Summary: | Resumen basado en el de la publicación |
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