­Qué nos importa vuestra historia! Enseñanza de historia en una sociedad de inmigración

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a construcción de identidades y enseñanza de las ciencias sociales.- Resumen tomado parcialmente de la revista

Detalhes bibliográficos
Autor: Borries, Bodo Von
Formato: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/85942
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/85942
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:inmigración
identidad cultural
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spelling ­Qué nos importa vuestra historia! Enseñanza de historia en una sociedad de inmigraciónÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaBorries, Bodo Voninmigraciónidentidad culturalideologíaEl artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a construcción de identidades y enseñanza de las ciencias sociales.- Resumen tomado parcialmente de la revistaPara un país de inmigración como la República Federal de Alemania un aprendizaje común de la historia y de la política tiene una difícil justificación pedagógica y una complicada aplicación práctica ya que se trata de una cuestión esencial dada la vinculación existente entre las representaciones de la historia y las interpretaciones del presente.Consejería de Educación y Cultura. Secretaría General; Av. de la Fama, 15; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/85942reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2006, n. 47, enero ; p. 64-79info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/859422026-05-28T18:21:31Z
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