Experiencias internacionales en programas de educación ante desastres para niños y niñas
INTRODUCCIÓN: Se observa un cambio de mentalidad en la cultura del desastre, de filosofía que actúa a posteriori se pasa a filosofía preventiva, donde juega un papel fundamental la educación OBJETIVOS: Analizar proyectos y estrategias educativas al amparo de la legislación existente, básicamente en...
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Data de publicação: | 2014 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Oviedo (UNIOVI) |
| Repositório: | RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:digibuo.uniovi.es:10651/28171 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10651/28171 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Desastre Vulnerabilidad Prevención Educación Disaster Vulnerability Prevention Education |
| Resumo: | INTRODUCCIÓN: Se observa un cambio de mentalidad en la cultura del desastre, de filosofía que actúa a posteriori se pasa a filosofía preventiva, donde juega un papel fundamental la educación OBJETIVOS: Analizar proyectos y estrategias educativas al amparo de la legislación existente, básicamente en el ámbito de la EIRD METODOLOGÍA: Estudio de la documentación de la UNISDR, y de casos concretos tomando como hilo conductor el Marco de Acción de Hyogo. RESULTADOS: Se analiza y desarrolla la legislación existente en materia de infancia, y siguiendo la tercera prioridad del Marco de Acción de Hyogo, se analizan nueve proyectos educativos que han llevado a cabo distintos países básicamente de América Latina, con objeto de contrastar en que grado se ha dado cumplimiento a esa prioridad, y el material didáctico que ha desarrollado la EIRD al respecto DISCUSIÓN: Los proyectos han producido distintos resultados en función del grado de participación de las instituciones implicadas CONCLUSIONES: La educación en materia de prevención de desastres se halla en un estado incipiente, aunque se producen avances que indican que el grado de compromiso es cada vez mayor. |
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