La tutoría y la orientación universitaria en la nueva coyuntura de la enseñanza superior : el programa "Velero"

Este artículo aborda el tema de la tutoría universitaria, enmarcándola en la coyuntura actual de la enseñanza superior, donde se vive una sucesión casi continua de movimientos y cambios que emanan básicamente de los acuerdos de Bolonia. En este mar de turbulencias, parece que una de las tendencias a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Álvarez Pérez, Pedro Ricardo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/47853
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/47853
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:tutoría
enseñanza superior
universidad
orientación pedagógica
id ES_ae1e2a7b7f50b5df49e1c5931d01db36
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/47853
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La tutoría y la orientación universitaria en la nueva coyuntura de la enseñanza superior : el programa "Velero"Contextos educativos : revista de educaciónÁlvarez Pérez, Pedro Ricardotutoríaenseñanza superioruniversidadorientación pedagógicaEste artículo aborda el tema de la tutoría universitaria, enmarcándola en la coyuntura actual de la enseñanza superior, donde se vive una sucesión casi continua de movimientos y cambios que emanan básicamente de los acuerdos de Bolonia. En este mar de turbulencias, parece que una de las tendencias a seguir apunta al énfasis que quiere ponerse en los procesos de aprendizaje del alumnado y en la labor tutorial que debe realizar el profesorado universitario. Para facilitar esta tarea, se ha diseñado el programa VELERO, con el que se pretende facilitar los procesos de adaptación y desarrollo personal, académico y profesional del alumnado de nuevo ingreso.Universidad de La Rioja. Biblioteca Universitaria; Calle Piscinas s. n.; 26004 Logroño; Tel. +34941299190; Fax +34941299193; informacion.referencia@bib.unirioja.esESP2005info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/47853reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolContextos educativos : revista de educación. 2005-2006, v.8-9 ; p. 281-293info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/478532026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv La tutoría y la orientación universitaria en la nueva coyuntura de la enseñanza superior : el programa "Velero"
Contextos educativos : revista de educación
title La tutoría y la orientación universitaria en la nueva coyuntura de la enseñanza superior : el programa "Velero"
spellingShingle La tutoría y la orientación universitaria en la nueva coyuntura de la enseñanza superior : el programa "Velero"
Álvarez Pérez, Pedro Ricardo
tutoría
enseñanza superior
universidad
orientación pedagógica
title_short La tutoría y la orientación universitaria en la nueva coyuntura de la enseñanza superior : el programa "Velero"
title_full La tutoría y la orientación universitaria en la nueva coyuntura de la enseñanza superior : el programa "Velero"
title_fullStr La tutoría y la orientación universitaria en la nueva coyuntura de la enseñanza superior : el programa "Velero"
title_full_unstemmed La tutoría y la orientación universitaria en la nueva coyuntura de la enseñanza superior : el programa "Velero"
title_sort La tutoría y la orientación universitaria en la nueva coyuntura de la enseñanza superior : el programa "Velero"
dc.creator.none.fl_str_mv Álvarez Pérez, Pedro Ricardo
author Álvarez Pérez, Pedro Ricardo
author_facet Álvarez Pérez, Pedro Ricardo
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv tutoría
enseñanza superior
universidad
orientación pedagógica
topic tutoría
enseñanza superior
universidad
orientación pedagógica
description Este artículo aborda el tema de la tutoría universitaria, enmarcándola en la coyuntura actual de la enseñanza superior, donde se vive una sucesión casi continua de movimientos y cambios que emanan básicamente de los acuerdos de Bolonia. En este mar de turbulencias, parece que una de las tendencias a seguir apunta al énfasis que quiere ponerse en los procesos de aprendizaje del alumnado y en la labor tutorial que debe realizar el profesorado universitario. Para facilitar esta tarea, se ha diseñado el programa VELERO, con el que se pretende facilitar los procesos de adaptación y desarrollo personal, académico y profesional del alumnado de nuevo ingreso.
publishDate 2005
dc.date.none.fl_str_mv 2005
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/47853
url http://hdl.handle.net/11162/47853
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Contextos educativos : revista de educación. 2005-2006, v.8-9 ; p. 281-293
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869416534685777920
score 15,301603