(Re)searching for Transformations: Collective Nurturing of Knowledge for Environmental Justice
Els enfocaments crítics i transformadors de la investigació tenen com a objectiu transgredir les estructures fallides de la ciència i l’acadèmia convencionals per abordar amb més eficàcia els problemes socioecològics urgents actuals. Pretenen ser transformadors tant a través del procés com dels resu...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | CBUC, CESCA |
| Repositorio: | TDR. Tesis Doctorales en Red |
| OAI Identifier: | oai:www.tdx.cat:10803/688110 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10803/688110 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciència transformadora Ciencia transformadora Transformative science Justícia ambiental Justicia ambiental Environmental justice Activisme acadèmic Activismo académico Scholar-activism Ciències Socials 00 |
| Sumario: | Els enfocaments crítics i transformadors de la investigació tenen com a objectiu transgredir les estructures fallides de la ciència i l’acadèmia convencionals per abordar amb més eficàcia els problemes socioecològics urgents actuals. Pretenen ser transformadors tant a través del procés com dels resultats, prioritzant qüestions de justícia social i ambiental. Aquests enfocaments crítics veuen que la teoria acadèmica i la pràctica política estan intrínsecament entrellaçades i situen els seus professionals com a acadèmics-activistes que lluiten per crear un món més just socialment i ambientalment. A causa de la contribució de la ciència dominant a l’actual crisi socioecològica i la necessitat urgent d’alternatives sòlides i orientades a les transformacions, és estratègic i urgent centrar-nos en l’enfortiment del nostre treball de recerca transformador. Aquesta tesi contribueix a la teoria i metodologia del coneixement col·laborativa per a la recerca transformadora. Pretén actuar com una tesi pedagògica- operant des d’un lloc de praxis per al canvi. Per fer-ho, s’endinsa en comunitats d’investigadors acadèmics i no acadèmics d’arreu del món per aprendre de les seves experiències treballant per transformar diversos problemes socioecològics. Combinant la saviesa dels nostres ancians acadèmics amb les idees de joves investigadors activistes que creuen els límits que fomenten la construcció d’alternatives i naveguen per la repressió a la primera línia dels conflictes ambientals, la tesi teixeix lliçons apreses, obstacles i oportunitats de gairebé tots els continents. Al mateix temps, ofereix exemples de com aquestes experiències es poden traduir en activitats pedagògiques i mètodes de recerca per a la propera generació d’investigadors que resisteixen i creen en un planeta moribund. La principal contribució d’aquesta tesi és la conceptualització d’una metodologia transdisciplinària que es pugui utilitzar per afavorir els objectius de la investigació transformadora, anomenada Col·lectiva Nutrició del Coneixement per a la Justícia Ambiental, en resposta a la necessitat identificada de metodologies innovadores i crítiques per a la Ciència Transformadora. Aquesta metodologia parteix d’una axiologia visionària i relacional guiada per objectius de justícia ambiental. Com que els coneixements que ofereix provenen d’economistes ecològics, estudiosos de justícia ambiental, professionals de la transformació de conflictes, especialistes crítics en educació ambiental, entre d’altres, la metodologia té molt per oferir investigació transdisciplinària orientada a la justícia ambiental en general. La tesi també identifica els reptes clau d’aquest tipus d’investigació, exposa els principis clau per al procés de revisió política per iguals, aprofundeix la nostra comprensió del concepte de rigor polític, dilucida com les transformacions dels investigadors naveguen per les relacions per contrarestar la llunyania i mostra com els finançadors i les institucions pot donar suport millor al CKEJ i a la recerca de transformacions. Finalment, s’aplica aspectes del Format de transformació d’alternatives per examinar la situació actual del CKEJ com una metodologia alternativa real i per identificar vies de millora i necessitats futures de recerca. |
|---|