La construcció virtual de la ment : implicacions psicoeducatives
Se analiza el nuevo uso dado a las TIC y cómo esto promueve un proceso de construcción virtual de la mente. Los agentes educativos deben ser una herramienta para la construcción virtual de la mente, un recurso de gestión de la información. La educación debe ayudar a construir una mente capaz de enfr...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2005 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/13158 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/13158 http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126416 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | nuevas tecnologías tecnología de la información conocimiento ordenador método de enseñanza método multimedia tecnología de los medios de comunicación |
| Sumario: | Se analiza el nuevo uso dado a las TIC y cómo esto promueve un proceso de construcción virtual de la mente. Los agentes educativos deben ser una herramienta para la construcción virtual de la mente, un recurso de gestión de la información. La educación debe ayudar a construir una mente capaz de enfrentarse a los retos del futuro de modo estratégico. |
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