Actitud hacia las matemáticas en el Grado de Maestro de Primaria

Título, resumen y palabras clave en español e inglés

Detalles Bibliográficos
Autores: Nortes Checa, Andrés, Nortes Martínez-Artero, María Rosa
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/200740
Acceso en línea:https://revistas.um.es/reifop/article/view/348061
https://hdl.handle.net/11162/200740
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:estudiante para profesor
matemáticas
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spelling Actitud hacia las matemáticas en el Grado de Maestro de PrimariaRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesoradoNortes Checa, AndrésNortes Martínez-Artero, María Rosaestudiante para profesormatemáticasformación inicialescala de actitudsolución de problemasenseñanza primariaTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésResumen basado en el de la publicaciónLa actitud hacia las matemáticas de los futuros maestros puede condicionar la enseñanza de esta materia en los primeros niveles educativos. Para conocer cual es la actitud de los alumnos del Grado de Maestro de Primaria se consulta a lo largo de seis cursos académicos a 1150 alumnos de la facultad de Educación de la Universidad de CCC de 2º, 3º y 4º. Se les aplica el cuestionario de Auzmendi que consta de 25 ítems en una escala de Likert de 1 a 5. Se indica que uno de cada tres alumnos tiene una actitud negativa (inferior a 3) y que los alumnos de 4º tienen una actitud más alta. El ítem de mejor puntuación es uno del factor confianza y el de peor uno del factor agrado.ESP2020info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.um.es/reifop/article/view/348061https://hdl.handle.net/11162/200740reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2020, v. 23, n. 2, abril ; p. 225-­239info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2007402026-05-28T18:21:31Z
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