Parámetros coterapeutas de modificación de conducta en la educación : evaluación de un modelo de acción

1. Comprobar, a distintos niveles, la efectividad de un modelo de acción. 2. Verificar si, dentro del modelo de acción utilizado aquí, se dan diferencias significativas en los distintos niveles de entrenamiento en función de dos variables experimentales: la presencia del director de la investigación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pino Pérez, A. del
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:1979
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/10138
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/10138
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:terapeuta
conducta
refuerzo
motivación
teoría
profesor
alumno
evaluación
programa de formación
influencia
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enseñanza
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